ناقش قسم المناهج وطرق التدريس بكلية التربية بجامعة الجوف رسالة الماجستير المقدمة من الطالبة شريفة ثاني الرويلي المعنونة بـ”أثر استخدام نموذج CRA المحسوس وشبه المحسوس والمجرد في استيعاب المفاهيم الرياضية لدى طالبات الصف الثالث الابتدائي في القريات”، وتكونت لجنة المناقشة من د.خالد الخزيم أستاذ المناهج وطرق تدريس الرياضيات المشارك في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية مناقشاً خارجياً، د.محمد السرحاني أستاذ المناهج وطرق تدريس الرياضيات المساعد في جامعة الجوف مناقشاً داخلياً، د.أحمد السميري أستاذ المناهج وطرق تدريس الرياضيات المساعد في جامعة الجوف مشرفاً ومقرراً، حيث أوصت اللجنة بمنح الطالبة درجة الماجستير في التربية تخصص المناهج وطرق التدريس العامة.
وتعد هذه الرسالة السابعة عشرة التي ناقشها قسم المناهج وطرق التدريس في كلية التربية.
